Se define a la estratificación social como las desigualdades estructuradas entre diferentes agrupamientos de individuos. Existen varios sistemas de estratificación: (4 grandes sistemas) que son los siguientes:
1− Esclavitud.
2− Sistemas de castas.
3− Los estamentos.
4− Sistema de clases sociales.
La esclavitud es un sistema que consiste en que una persona tiene la propiedad sobre otra persona.
El sistema de castas es el que se da en la India, no hay un sistema global de castas, existen muchos, pero todos comparten una serie de elementos comunes, existe un grupo (los intocables) que son los parias, y los brahmanes que están encima de todo de los sistemas de castas, en medio encontraríamos comerciantes, campesinos,... En la India existe la movilidad colectiva (en la esclavitud es imposible la movilidad, quien nace esclavo, muere esclavo) todo un grupo cambia de estamento. Ej.: el grupo de comerciantes de licor se van enriqueciendo mucho y comenzaron a cambiar las pautas de comportamiento.
ESTAMENTOS (Tres Tipos)
Los Nobles / aristocracia − 1er estamento, La nobleza poseedora del máximo honor y prestigio, cuyas cualidades específicas se expresan en estilos comunes de vida, uso de símbolos o escudos de la familia, títulos de Duque, etc quienes por condición social repugnan realizar actividades lucrativas
impropias del estamento que los distancia y excluye de otros estamentos.
Clero − 2do estamento, El clero poseedor de la verdad revelada, al igual que los artesanos quienes realizaban los trabajos manuales y los campesinos que cultivaban las tierras y criaban los animales
El sistema de clases sociales es el que se refiere a la estratificación vigente de nuestra sociedad. Presenta una serie de diferencias respecto a los otros sistemas:
Se pertenece a un grupo social sin que interceda nada, ni religión, ni jurídico, el hecho de que la posición esadquirida, por lo tanto existe movilidad, que nuestras diferencias vienen muy marcadas por la situación
Ensayo Marx Weber
El libro Economía y Sociedad de Marx Weber nos menciona que la sociología comprende a la ciencia que trata de explicar la acción social, sus causas, desarrollo, y efectos. Esta acción será aquella conducta en que los sujetos al realizarla sean conscientes del sentido para el que va a ser realizada, ejerciendo una influencia en la conducta ajena.
La acción social se orienta hacia la acción de otros, pueden ser pasadas, presentes o futuras. Los otros pueden ser individualizados y conocidos o una pluralidad de individuos indeterminados y completamente desconocido. No toda clase de acción incluso acción externa es social.
No lo es la acción exterior cuando sólo se orienta por la expectativa de determinadas relaciones de objetos materiales. La conducta íntima es acción social cuando está orientada por las acciones de otros. No toda clase de contacto entre los hombres tiene carácter social, sino toda acción con sentido propio dirigido a la acción de los otros.
La acción social no es idéntica, ni a una acción homogénea de muchos, ni a la acción de alguien influido por la conducta de otros. Un determinado acontecimiento o conducta humana puede provocar determinados estados de ánimo, que no se darían en el individuo aislado; sin que exista, una relación significativa entre la conducta del individuo y en el hecho de su participación de una conducta de masa. Si no existe una relación significativa, no se puede considerar una acción social. Tampoco puede llamarse como una acción social especifica el hecho de una conducta ajena cuando es puramente reactiva, y no se da una orientación con sentido de la propia acción por la ajena.
LA ACCIÓN SOCIAL PUEDE SER:
Racional con arreglos a fines (determinado por expectativas en el comportamiento tanto de objetos del mundo exterior como de otros hombres).
Racional con arreglo a valores: (Determina por la creencia de valor, propio y absoluto de determinada conducta).
miércoles, 20 de octubre de 2010
Sin Interrogante no hay hipótesis, sin hipótesis no hay tesis
El diccionario de sinónimos Espasa-Calpe (2005) dice que un interrogante, además de ser una pregunta que, generalmente, se encierra con los conocidos signos es también una interpelación, una cuestión (de cuestionar), una demanda, un problema, una duda, una incógnita Todo esto como sinónimos directos. Pero agrega: Enigma y secreto. Como es obvio ninguno de estos sinónimos, obligatoriamente, deben llevar los signos ¿?. Pues un interrogante lo es porque no es su contrario, una afirmación o negación directa. Aclarado el concepto sinonímico del Interrogante nos disponemos a describir que es una Hipótesis para, finalmente, expresar el concepto de Tesis
Por lo pronto, la palabra hipótesis proviene de “hypo” (debajo) y thesis (conclusión). Así que la hipótesis es una manera científica para referirse a las premisas que van a ser evaluadas usando el método científico. Para su mejor comprensión iniciamos con la definición del diccionario
Hipótesis
La Real Academia Española nos avisa que el origen etimológico es latino hypothĕsis y que sus acepciones son: Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia de trabajo.
Hipótesis que se establece provisionalmente como base de una investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella.
Cuando hablamos de “suposición” o de una cuestión provisional no decimos afirmación, por eso los manuales de metodología aconsejan el siguiente itinerario para lograr una Hipótesis
1. Primero se identifica una pregunta o problema.
2. Se formula una hipótesis que puede contestar la pregunta o resolver el problema.
3. Se hacen experimentos (tests, pruebas) para comprobar o desmentir la hipótesis.
4. Se observan y analizan los resultados de los experimentos.
5. Se forman conclusiones.
Podríamos decirlo de este otro modo: La hipótesis es “una idea o suposición no demostrada a partir de la cual se pretende deducir una determinada consecuencia”, pues la Filosofía por medio de la lógica, tiene varias definiciones que contribuyen a la ampliación del entendimiento: Según la lógica tradicional, nos dirá “que es una proposición particular incluida en la tesis. Según la lógica moderna, una fórmula de carácter transitorio que encabeza una deducción”. Dentro e la lingüística “Prótasis o cláusula subordinada dentro de una oración condicional. Interrogantes o preguntas (ver:http://www.hechohistorico.com.ar/Archivos/Metodologia/EL%20DISE%D1O%20DE%20INVESTIGACI%D3N.htm )
En la Tesis: “Proyectos de ahorro de Energía: caso Universidad Nacional del Altiplano” se dice que la hipótesis está llamada a problematizar el objeto: “Son preguntas que se le formulan al objeto. Pero no toda pregunta es una pregunta problematizadora. Para que una pregunta sea problematizadora, su respuesta debe responder sobre la dinámica social, debe desnaturalizar, debe hacer que lo evidente deje de serlo, que lo que se da por cierto deje de serlo; debe romper con lo normal, dar cuenta de que lo investigado responde a una construcción social; la pregunta debe derivar en una explicación: la producción de conocimiento debe ser explicativo y no descriptivo”. El problema de investigación se formula en términos de la siguiente interrogante: ¿Cuál es el consumo optimo de Energía Eléctrica en la UNA PUNO? Ante la interrogante planteada se formula la siguiente hipótesis Estableciendo cuestiones técnicas, Organizacionales, de Gestión y de Conducta del personal se consigue un nivel de Consumo optimo de Energía Eléctrica en la UNA PUNO
http://www.arcossalazar.net/index.php?modulo=contenido_ver&cont_codigo=16
En otro caso, este dedicado a la etnografía, quienes reclaman la hipótesis lo hacen con las siguientes palabras: “Al desarrollar su trabajo, el etnógrafo-a genera hipótesis o interrogantes que conectan los estados subjetivos de los individuos y la acción social. Estas hipótesis se van precisando, modificando y/o profundizando a medida que se avanza en el ciclo metodológico etnográfico. http://nucleoetnografias.nireblog.com/post/2007/06/07/que-es-la-etnografia.
No son pocos los que aúnan directamente los vocablos Hipótesis e Interrogantes, lo vemos en http://www.smri.org.mx/“Enunciado claro del objetivo preciso o la interrogante (hipótesis), que motivó la investigación. Si hubo más de un objetivo, indicará el principal y sólo los secundarios necesarios”.
En una ocasión distinta se dice: “La hipótesis de hecho es la suposición formulada por el investigador para dar respuesta a la interrogante con la que planteó el problema de investigación. www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r63672.DOC
“La o las hipótesis de diseño son la interrogante que como problema se plantea el estudiante” (Universidad de Santiago de Chile))http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:GpmxCgixVikJ:158.170.33.23/arquitectura/rjimenez/DOCS/La_curiosidad.doc+interrogante%2Bhip%C3%B3tesis&cd=18&hl=es&ct=clnk&gl=ar
Y además “Planteémonos el interrogante/hipótesis” en http://www.eurosur.org/ai/19/afr1929.htm
Las alternativas no cesan con lo dicho, la hipótesis ha recibido definiciones de varios estudiosos de la metodología, Arias (1897 – 55) asegura que: “La hipótesis tiene como propósito llegar a la comprensión del porqué entre dos elementos se establece algún tipo definido de relación y establece que la hipótesis” Es una proposición respecto a alguno elementos empíricos y otros conceptos y sus relaciones mutuas, que emerge mas allá de los hechos y las experiencias conocidas, con el propósito de llegar a una mayor comprensión de los mismos". No es solamente la explicación o comprensión del vínculo que se establece entre los elementos inmersos en un problema, es también el planteamiento de una posible solución al mismo
Kerlinger (1985: 12) expresa; una expresión de las relaciones existentes entre dos o mas variables, la hipótesis se formula en términos de oración aseverativa por lo tanto: "Es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más variables. Siempre aparece en forma de oración aseverativa y relaciona de manera general o específica, una variable con otra.
Abouhamad (1965:74) sostiene: “para otros investigadores, la hipótesis es algo mas que el establecimiento de relaciones entre elementos, o la posible solución a un problema; por lo tanto; afirman que es fundamentalmente y ante todo, una herramienta de comprobación de los supuestos con la realidad. La hipótesis es una proposición, condición o principio que se supone sin certeza con el fin de derivar sus consecuencias con hechos lógicos y, por este método comprobar su concordancia con hechos conocidos o que puedan determinarse".
Selltiz (1974:53) señala: “Una hipótesis puede estar basada simplemente en una sospecha, en los resultados de otros estudios y la esperanza de que una relación entre una o mas variables se den en el estudio en cuestión. O pueden estar basadas en un cuerpo de teorías que, por un proceso de deducción lógica, lleva a la predicción de que, si están presentes ciertas condiciones, se darán determinados resultados. Es un planteamiento que elabora el investigador a partir de la observación de una realidad que tiene explicación en una teoría, por lo tanto se afirma que ellas representan un punto medio entre la teoría y la realidad”.
Sobre la pregunta: “Se puede iniciar una investigación a partir de hipótesis sin incluir la interrogante; si se puede realizar ¿me podrían decir como realizarla?”. El buscador Yahoo anota como la mejor respuesta la siguiente: “Recuerda solo que la hipótesis es una conjetura o propuesta que planteas a partir de algo que debes comprobar, es decir que esta en duda y por tanto es una interrogante propiamente dicha, mientras no demuestres la veracidad de tal aseveración. Que no te confundan, claro que debe haber una comprobante si fuera algo comprobado, que caso tenia plantearlo como propuesta, saludos” http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070910145818AAujoqo
Tesis
Ya vimos que el diccionario nos recuerda que “tesis” (thesis) significa conclusión, es exactamente el lugar que ocupa con respecto a la hipótesis, por otra parte una conclusión, necesariamente, es una demostración que a su vez significa: una colección lógica de juicios que conduce a un determinado resultado. Su fin consiste en mostrar lo que hay de verdad o falsedad en una tesis. Cuando se trata de comprobar la falsedad de una tesis, se llama refutación. Tal demostración tiene su propia estructura
Ciertamente hay diferentes estilos de Tesis, pero la estructura de base permanece. Se dice que la Tesis es el juicio, cuya veracidad o falsedad trata de explicarse por medio de la demostración. Y que, los fundamentos de la demostración son los principios en que se apoya la demostración y de los cuales se concluye, necesariamente la veracidad o falsedad de la tesis que se demuestra.
Otros principios son: Las definiciones, Axiomas (proposiciones que se suponen verdaderas), Principios conocidos por la experiencia, Principios demostrados por la ciencia (teoremas). Pero en todos los casos sólo pueden admitirse como fundamentos de la demostración argumentos cuya veracidad haya sido rigurosamente demostrada y comprobada.
Por lo pronto, la palabra hipótesis proviene de “hypo” (debajo) y thesis (conclusión). Así que la hipótesis es una manera científica para referirse a las premisas que van a ser evaluadas usando el método científico. Para su mejor comprensión iniciamos con la definición del diccionario
Hipótesis
La Real Academia Española nos avisa que el origen etimológico es latino hypothĕsis y que sus acepciones son: Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia de trabajo.
Hipótesis que se establece provisionalmente como base de una investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella.
Cuando hablamos de “suposición” o de una cuestión provisional no decimos afirmación, por eso los manuales de metodología aconsejan el siguiente itinerario para lograr una Hipótesis
1. Primero se identifica una pregunta o problema.
2. Se formula una hipótesis que puede contestar la pregunta o resolver el problema.
3. Se hacen experimentos (tests, pruebas) para comprobar o desmentir la hipótesis.
4. Se observan y analizan los resultados de los experimentos.
5. Se forman conclusiones.
Podríamos decirlo de este otro modo: La hipótesis es “una idea o suposición no demostrada a partir de la cual se pretende deducir una determinada consecuencia”, pues la Filosofía por medio de la lógica, tiene varias definiciones que contribuyen a la ampliación del entendimiento: Según la lógica tradicional, nos dirá “que es una proposición particular incluida en la tesis. Según la lógica moderna, una fórmula de carácter transitorio que encabeza una deducción”. Dentro e la lingüística “Prótasis o cláusula subordinada dentro de una oración condicional. Interrogantes o preguntas (ver:http://www.hechohistorico.com.ar/Archivos/Metodologia/EL%20DISE%D1O%20DE%20INVESTIGACI%D3N.htm )
En la Tesis: “Proyectos de ahorro de Energía: caso Universidad Nacional del Altiplano” se dice que la hipótesis está llamada a problematizar el objeto: “Son preguntas que se le formulan al objeto. Pero no toda pregunta es una pregunta problematizadora. Para que una pregunta sea problematizadora, su respuesta debe responder sobre la dinámica social, debe desnaturalizar, debe hacer que lo evidente deje de serlo, que lo que se da por cierto deje de serlo; debe romper con lo normal, dar cuenta de que lo investigado responde a una construcción social; la pregunta debe derivar en una explicación: la producción de conocimiento debe ser explicativo y no descriptivo”. El problema de investigación se formula en términos de la siguiente interrogante: ¿Cuál es el consumo optimo de Energía Eléctrica en la UNA PUNO? Ante la interrogante planteada se formula la siguiente hipótesis Estableciendo cuestiones técnicas, Organizacionales, de Gestión y de Conducta del personal se consigue un nivel de Consumo optimo de Energía Eléctrica en la UNA PUNO
http://www.arcossalazar.net/index.php?modulo=contenido_ver&cont_codigo=16
En otro caso, este dedicado a la etnografía, quienes reclaman la hipótesis lo hacen con las siguientes palabras: “Al desarrollar su trabajo, el etnógrafo-a genera hipótesis o interrogantes que conectan los estados subjetivos de los individuos y la acción social. Estas hipótesis se van precisando, modificando y/o profundizando a medida que se avanza en el ciclo metodológico etnográfico. http://nucleoetnografias.nireblog.com/post/2007/06/07/que-es-la-etnografia.
No son pocos los que aúnan directamente los vocablos Hipótesis e Interrogantes, lo vemos en http://www.smri.org.mx/“Enunciado claro del objetivo preciso o la interrogante (hipótesis), que motivó la investigación. Si hubo más de un objetivo, indicará el principal y sólo los secundarios necesarios”.
En una ocasión distinta se dice: “La hipótesis de hecho es la suposición formulada por el investigador para dar respuesta a la interrogante con la que planteó el problema de investigación. www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r63672.DOC
“La o las hipótesis de diseño son la interrogante que como problema se plantea el estudiante” (Universidad de Santiago de Chile))http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:GpmxCgixVikJ:158.170.33.23/arquitectura/rjimenez/DOCS/La_curiosidad.doc+interrogante%2Bhip%C3%B3tesis&cd=18&hl=es&ct=clnk&gl=ar
Y además “Planteémonos el interrogante/hipótesis” en http://www.eurosur.org/ai/19/afr1929.htm
Las alternativas no cesan con lo dicho, la hipótesis ha recibido definiciones de varios estudiosos de la metodología, Arias (1897 – 55) asegura que: “La hipótesis tiene como propósito llegar a la comprensión del porqué entre dos elementos se establece algún tipo definido de relación y establece que la hipótesis” Es una proposición respecto a alguno elementos empíricos y otros conceptos y sus relaciones mutuas, que emerge mas allá de los hechos y las experiencias conocidas, con el propósito de llegar a una mayor comprensión de los mismos". No es solamente la explicación o comprensión del vínculo que se establece entre los elementos inmersos en un problema, es también el planteamiento de una posible solución al mismo
Kerlinger (1985: 12) expresa; una expresión de las relaciones existentes entre dos o mas variables, la hipótesis se formula en términos de oración aseverativa por lo tanto: "Es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más variables. Siempre aparece en forma de oración aseverativa y relaciona de manera general o específica, una variable con otra.
Abouhamad (1965:74) sostiene: “para otros investigadores, la hipótesis es algo mas que el establecimiento de relaciones entre elementos, o la posible solución a un problema; por lo tanto; afirman que es fundamentalmente y ante todo, una herramienta de comprobación de los supuestos con la realidad. La hipótesis es una proposición, condición o principio que se supone sin certeza con el fin de derivar sus consecuencias con hechos lógicos y, por este método comprobar su concordancia con hechos conocidos o que puedan determinarse".
Selltiz (1974:53) señala: “Una hipótesis puede estar basada simplemente en una sospecha, en los resultados de otros estudios y la esperanza de que una relación entre una o mas variables se den en el estudio en cuestión. O pueden estar basadas en un cuerpo de teorías que, por un proceso de deducción lógica, lleva a la predicción de que, si están presentes ciertas condiciones, se darán determinados resultados. Es un planteamiento que elabora el investigador a partir de la observación de una realidad que tiene explicación en una teoría, por lo tanto se afirma que ellas representan un punto medio entre la teoría y la realidad”.
Sobre la pregunta: “Se puede iniciar una investigación a partir de hipótesis sin incluir la interrogante; si se puede realizar ¿me podrían decir como realizarla?”. El buscador Yahoo anota como la mejor respuesta la siguiente: “Recuerda solo que la hipótesis es una conjetura o propuesta que planteas a partir de algo que debes comprobar, es decir que esta en duda y por tanto es una interrogante propiamente dicha, mientras no demuestres la veracidad de tal aseveración. Que no te confundan, claro que debe haber una comprobante si fuera algo comprobado, que caso tenia plantearlo como propuesta, saludos” http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070910145818AAujoqo
Tesis
Ya vimos que el diccionario nos recuerda que “tesis” (thesis) significa conclusión, es exactamente el lugar que ocupa con respecto a la hipótesis, por otra parte una conclusión, necesariamente, es una demostración que a su vez significa: una colección lógica de juicios que conduce a un determinado resultado. Su fin consiste en mostrar lo que hay de verdad o falsedad en una tesis. Cuando se trata de comprobar la falsedad de una tesis, se llama refutación. Tal demostración tiene su propia estructura
Ciertamente hay diferentes estilos de Tesis, pero la estructura de base permanece. Se dice que la Tesis es el juicio, cuya veracidad o falsedad trata de explicarse por medio de la demostración. Y que, los fundamentos de la demostración son los principios en que se apoya la demostración y de los cuales se concluye, necesariamente la veracidad o falsedad de la tesis que se demuestra.
Otros principios son: Las definiciones, Axiomas (proposiciones que se suponen verdaderas), Principios conocidos por la experiencia, Principios demostrados por la ciencia (teoremas). Pero en todos los casos sólo pueden admitirse como fundamentos de la demostración argumentos cuya veracidad haya sido rigurosamente demostrada y comprobada.
Escuelas de Comunicación
http://escuelasdecomunicacion.blogspot.com/
Es la dirección eb de las distintas teorías de la comunicación que se desarrollan en simultáneo en todo el mundo
Es la dirección eb de las distintas teorías de la comunicación que se desarrollan en simultáneo en todo el mundo
martes, 28 de septiembre de 2010
Jesús Huerta de Soto
Problemas epistemológicos de las ciencias de la acción humana. Clasificación de los fenómenos según su grado de complejidad. Hipótesis de Hayek. Crítica al determinismo. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Teoría e historia.
1/10. Clasificación de fenómenos según su grado de complejidad
Friedrich A Hayek, The Sensory Order
Hipótesis de Hayek sobre la clasificación jerárquica de los órdenes o fenómenos según su grado de complejidad
Sociedad: complejísima red de interacciones humanas impulsadas por la empresarialidad
2/10. Hipótesis de Hayek. Mundos 1 y 2.
Hipótesis de Hayek: un orden puede llegar a entender, a comprender, a explicar o a dar cuenta de órdenes menos complejos que sí mismo; pero no de sí mismo ni de órdenes de mayor complejidad.
La mente humana no puede autorreproducirse
3/10. Hipótesis de Hayek. Mundo 3.
Órdenes superiores a nuestra mente (revelación)
4/10. Hipótesis de Hayek. Conclusión: crítica al determinismo.
El determinismo materialista lleva a una concepción estática de la economía
El enfoque de Hayek y Mises lleva a entender la economía de forma dinámica
Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales
5/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Puntos 1 y 2.
Hayek, The Counter Revolution of Science
6/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Punto 3.
Ejemplos: interpretación de una compraventa, el dinero.
7/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Punto 4.
El futuro es inerradicablemente incierto
Afrontamos el futuro incierto con nuestra capacidad empresarial y las instituciones
8/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Punto 5.
En el mundo de las ciencias naturales podemos establecer relaciones de tipo funcional: y=f(x)
Estas relaciones pueden invertirse:
9/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Conclusión.
Los economistas se encuentran en una relación de superioridad e inferioridad respecto de los científicos de las ciencias naturales:
- Inferioridad: dificultad de estudiar un fenómeno no directamente observable (ideas)
- Superioridad: conocemos la causa primera de todos los fenómenos, la acción humana, que podemos estudiar por introspección.
10/10. Teoría e Historia
Las ciencias de la acción humana de dividen e teoría e historia
La Acción Humana, Mises, pág 37
Teoría: estudio formal, abstracto, cualitativo y general de los procesos de interacción humana (mercado)
Historia: estudio sistemático de los hechos del pasado que se refieren a la acción humana.
Estructura económica: historia del pasado reciente.
Aristóteles: materia y forma.
El estudio de la forma de las interacciones humanas da lugar a la teoría económica
El estudio de la materia de las interacciones humanas da lugar a la historia
No se pueden extraer leyes económicas a partir de un conocimiento de la historia. Se necesita una teoría previa para poder interpretar la historia.
“All facts are theory laden”, Karl Popper. Todos los hechos están cargados de teoría.
No hay historia sin teoría.
1/10. Clasificación de fenómenos según su grado de complejidad
Friedrich A Hayek, The Sensory Order
Hipótesis de Hayek sobre la clasificación jerárquica de los órdenes o fenómenos según su grado de complejidad
Sociedad: complejísima red de interacciones humanas impulsadas por la empresarialidad
2/10. Hipótesis de Hayek. Mundos 1 y 2.
Hipótesis de Hayek: un orden puede llegar a entender, a comprender, a explicar o a dar cuenta de órdenes menos complejos que sí mismo; pero no de sí mismo ni de órdenes de mayor complejidad.
La mente humana no puede autorreproducirse
3/10. Hipótesis de Hayek. Mundo 3.
Órdenes superiores a nuestra mente (revelación)
4/10. Hipótesis de Hayek. Conclusión: crítica al determinismo.
El determinismo materialista lleva a una concepción estática de la economía
El enfoque de Hayek y Mises lleva a entender la economía de forma dinámica
Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales
5/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Puntos 1 y 2.
Hayek, The Counter Revolution of Science
6/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Punto 3.
Ejemplos: interpretación de una compraventa, el dinero.
7/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Punto 4.
El futuro es inerradicablemente incierto
Afrontamos el futuro incierto con nuestra capacidad empresarial y las instituciones
8/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Punto 5.
En el mundo de las ciencias naturales podemos establecer relaciones de tipo funcional: y=f(x)
Estas relaciones pueden invertirse:
9/10. Diferencias metodológicas entre las ciencias naturales y sociales. Conclusión.
Los economistas se encuentran en una relación de superioridad e inferioridad respecto de los científicos de las ciencias naturales:
- Inferioridad: dificultad de estudiar un fenómeno no directamente observable (ideas)
- Superioridad: conocemos la causa primera de todos los fenómenos, la acción humana, que podemos estudiar por introspección.
10/10. Teoría e Historia
Las ciencias de la acción humana de dividen e teoría e historia
La Acción Humana, Mises, pág 37
Teoría: estudio formal, abstracto, cualitativo y general de los procesos de interacción humana (mercado)
Historia: estudio sistemático de los hechos del pasado que se refieren a la acción humana.
Estructura económica: historia del pasado reciente.
Aristóteles: materia y forma.
El estudio de la forma de las interacciones humanas da lugar a la teoría económica
El estudio de la materia de las interacciones humanas da lugar a la historia
No se pueden extraer leyes económicas a partir de un conocimiento de la historia. Se necesita una teoría previa para poder interpretar la historia.
“All facts are theory laden”, Karl Popper. Todos los hechos están cargados de teoría.
No hay historia sin teoría.
lunes, 2 de agosto de 2010
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